Marta Pereira Marta Pereira
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La creación de cuentos: otra estrategia para fomentar la lecto-escritura y la creatividad

En este taller propondremos estrategias para enriquecer una actividad trabajada desde siempre como es la creación de cuentos por parte de nuestros alumnos/as.

Entendemos que un libro no es la suma de las páginas sino el espacio que queda comprendido entre ellas y que permite que nuestras narraciones se enriquezcan de ilustraciones, elementos tridimensionales que doten al cuento de una doble dimensión: la de cuento y la de objeto artístico.

Objetivos

1- Que el profesorado perciba la actividad de creación de cuentos en el aula como una actividad que cumple dos objetivos prioritarios: fomenta la lectura y aviva la creatividad de los alumnos/as.

2- Enseñar al profesorado estrategias para realizar esta actividad: como plantearla en el aula, que elementos podemos integrar en los cuentos que mejoren el producto (troquelados, relieves, materiales pegados, objetos volando, etc).

3- Reforzar la propia capacidad creativa del profesorado, para que vean que si ellos han disfrutado realizando sus propias creaciones en el curso, su alumnado disfrutará igualmente con este tipo de actividades.

4- Hacer ver al profesorado que con esta actividad se desarrollan otros objetivos como son: conocer el interior de los participantes (sus intereses, sus problemas, sus preocupaciones etc), fomentar la autoestima y la seguridad en la realización de sus propias creaciones, mejorar la relación con otros miembros de la comunidad educativa etc.

5- Utilizar esta estrategia para abordar temas en el aula tan importantes como la multiculturalidad, la importancia de las personas de la tercera edad en la educación las generaciones más jóvenes, etc.

Dirigido a: Profesorado de Infantil y Primaria
Duración aproximada: 20 horas
Numero de asistentes: 25 personas